| |
В попередній статті ми торкнулися теми, як оцінити "професійність" викладача, адже від рівня викладача і якості його навчання залежить ваше подальше знання мови. Але що робити, якщо у вас не виходить змінити викладача через ті або інші причини? Якщо вам мимоволі доводиться вивчати мову традиційним способом при всьому розумінні, "безнадійності" процесу? У такому разі ми можемо вам порадити приділяти більше уваги читанню і слуханню всіляких передач на мові, що вивчається, поки не представилася вам можливість повністю зануритися в мовне середовище. Але робити упор на різні методики, підручники і курси, при самостійному навчанні, ми б вам не радили, сподіваємося, ви розумієте чому. При вивченні мови важливе також чітке розуміння, що мова складається не із слів і граматики, а з фраз і оборотів. Нам, звиклим до російської мови, складно зрозуміти, що це таке, але тим, хто, наприклад, вивчати німецьку і французьку мову, наприклад, напевно відомо. Що не можна на цих мовах сказати "Мені 15 років", правильно буде звучати фраза "Я маю 15 років". Там, француз не скаже "Я поспішаю", замість цього фраза звучатиме "Я маю це поспішно". Також як замість фрази "В сім років я пішов в школу", буде сказано "З сім'ю роками я пішов в школу". Так вся мова складається з оборотів і фраз, що робить заучування окремих слів досконало даремним, особливо, якщо врахувати, що деколи одне слово може мати декілька різних значень залежно від контексту, в якому воно уживається. Це також дуже важлива особливість у вивченні мови. Так, при вивченні мови ви, цілком можливо, ви здивуєтеся, дізнавшись, що всі граматичні форми поміщаються на декількох листах, тоді як про граматику всієї мови можна розповісти за 4-5 занять. Та і слова вивчати – не проблема, як говорить статистика, чоловік з середніми можливостями в змозі запам'ятати декілька сотень слів в день. "Так чому ж не виходить вивчити мову? От так, легко і просто", - запитаєте ви. Але адже проблема не стоїть у вивченні граматики або запам'ятовування слів, головне в цьому – навчитися використовувати ці слова в правильному контексті для кожного окремого випадку. І ось наступна рада для тих, що вивчають мову: щоб навчитися добре говорити, активно володіючи мовою, розуміти мову, навик пасивного володіння, і навчитися швидко і вільно читати, за досить коротких період, - необхідна інтенсивність занять. Як приклад вищесказаний, приведемо два порівняння. Уявіть собі, що мова – це купа цегли, перекладаючи який з однієї купи і складаючи її в акуратну стопку, ви, тим самим робите кроки по вивченню мови. Тобто, коли ви перекладете всю купу цегли в струнку лаву – можете вважати, що мова вивчена. Друге порівняння. Уявіть собі, що мова – це крижана гора, вибігши на яку ви, можна сказати, підкорите його. У цих двох порівняннях, в першому випадку можна провести аналогію купи з 100 цегли в 100 занять мовою, де мова предстає у вигляді певного об'єму матеріалу, як самоціль. Ви учите його поступово і докладно, неважливо скільки разів на тиждень, головне, коли-небудь перебрати всю цю "цеглу знань". У другому прикладі, з крижаною горою, дуже важлива інтенсивність в підході до вивчення мови. Забігли з розгону на гору – можете рахувати мову ваш, немає – постійно з'їжджатимете, скачуючись в своїх знаннях і навиках до нуля. Так за 100 занять, розбитих на етапи, ви на "крижаній горі" не просунетеся ні на йоту, ковзаючи на одному місці. Так, тисячу разів доторкнувшись до закритих дверей, можна ні на півщілини не відкрити її, і, лише набравшись сили і хоробрості, склавши воєдино всі зусилля, штовхнути її і вона відкриється. Мова – це не наука, його неможливо вивчити, як вивчають якийсь певний об'єм матеріалу. Буде набагато правильніше сказати, що до мови просто звикають і вчаться, звикають їм користуватися як засобом комунікації. Тому навіть вірніше було б говорити не "вивчення мови", а "освоєння мови". Освоєння з дотриманням певного режиму "тренувань", подібно до лікувальних процедур, треба бути готовим до того, що мові потрібно приділяти хоч би дві години щоденно, день за днем, з місяця в місяць. До мови треба, якщо можна так виразиться, звикнути, постаратися зробити його, якщо не частиною свого життя, то хоч би виділити частину місця в своїй душі. Тобто, іншими словами, якщо на питання чи "Готові ви щодня займатися? ", ви відповідаєте, що "Так, часу, не дуже багато звичайно, але прагнутиму якось викроювати час помалу". У такому разі краще ні за що не починати, тому що у вивченні мови ви не просунетеся ні на йоту, буксуючи на одному місці. Освоєння мови не можна розтягувати, його не можна вивчити за декілька років ( як це намагаються зробити в школі), але його цілком можна вивчити за рік інтенсивних занять. Можна підійти до питання вивчення мови, так званими етапами. Наприклад занурюватися в мову в перебігу месяца-двух, що називається "З головою", а після робити місячну перерву. Тобто, якщо ви почали освоювати мову, а потім закинули, то все дуже швидко забудеться. Тоді як освоєна мова, яка ви таки узяли штурмом, утримується в пам'яті надовго. Може забутися розмовна мова, але він легко відновиться з новою практикою.
Клуб Носіїв Мови
|
 |
